一、人工智能如何才能辅助教学
一、教育部启动人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的背景是什么
教育部启动人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，有三个方面的原因：
一是深化教师队伍建设改革的需要。
2018年1月20日中共中央国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这是新中国成立以来第一次以党中央名义专门印发加强教师队伍建设的文件。
《意见》着眼于未来教师队伍建设改革的趋势，明确提出，教师要主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。
二是推动智能教育的需要。
2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》，提出实施智能教育，利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，开展智能校园建设，开发智能教育助理，建立以学习者为中心的教育环境，实现日常教育和终身教育定制化。
教师是教育发展的第一资源，是推动智能教育实施的关键要素，没有教师观念的转变、能力发展、素养提升，很难实现传统教育向智能教育的跨越。
因此，必须尽早谋划、尽快推动，长远布局智能教育时代的教师队伍建设。
三是实施教育信息化2.0行动计划的要求。
2018年4月，教育部启动教育信息化2.0行动计划。教育信息化由1.0向2.0跨越，人的因素是关键。
为此，行动计划将教师队伍建设作为工作重点，特别强调推动教师适应人工智能等新技术挑战，提升教育教学能力。
因此，实施人工智能助推教师队伍建设行动，加快实现教师队伍建设工作与人工智能的融合，将是推进教育信息化2.0的关键之举。
二、人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的目标是什么？
人工智能技术方兴未艾，正处在大发展、大变革的阶段，其对教育的影响刚刚显现，还有广泛的应用空间，因此，教育部决定以试点的方式，启动人工智能助推教师队伍建设行动。
借助宁夏作为国家首个“互联网+教育”示范省（区）建设的契机，先期在宁夏基础教育领域开展人工智能助推教师队伍建设行动试点。
同时，考虑到语音识别、自然语言处理是当前人工智能技术应用的重要领域，在北京外国语大学开展高等教育领域人工智能助推教师队伍建设行动试点。
通过开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，探索人工智能助推教师管理优化、助推教师教育改革、助推教育教学创新、助推教育精准扶贫的新路径，为在全国层面推开人工智能助推教师队伍建设行动，探索模式，积累经验，奠定基础。
二、人工智能的用途
工智能（Artificial Intelligence）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新技术科学。人工智能领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。
人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新技术科学。
人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，可以产出一种新的可以和人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究主要有机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。
自从人工智能诞生以来，理论和技术越来越成熟，应用领域在不断的扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以把人的意识、思维的信息过程的模拟。虽然人工智能不是人的智能，但可以像人那样思考、最终可能超过人的智能。
优点：
1、在生产方面，效率更高且成本低廉的机器及人工智能实体代替了人的各种能力，人类的劳动力将大大被解放。
2、人类环境问题将会得到一定的改善，较少的资源可以满足更大的需求。
3、人工智能可以提高人类认识世界、适应世界的能力。
缺点：
1、人工智能代替了人类做各种各样的事情，人类失业率会明显的增高，人类就会处于无依靠可生存的状态。
2、人工智能如果不能合理利用，可能被坏人利用在犯罪上，那么人类将会陷入恐慌。
3、如果我们无法很好控制和利用人工智能，我们反而会被人工智能所控制与利用，那么人类将走向灭亡，世界也将变得慌乱。
三、人工智能能够提供哪些辅助工具来帮助学生学习
人工智能（AI）在教育领域的应用日益广泛，为学生提供了许多辅助学习工具。以下是一些常见的AI辅助工具：
1.个性化学习：AI可以根据学生的学习进度、能力和兴趣提供个性化的学习资源和建议，帮助学生更有效地学习。
2.智能问答系统：AI可以回答学生在学习过程中遇到的问题，提供实时的解答和解释，帮助学生解决疑惑。
3.自动评分和反馈：AI可以自动批改学生的作业和考试，为学生提供及时的评分和反馈，帮助他们了解自己的优点和需要改进的地方。
4.虚拟助手：AI虚拟助手可以帮助学生管理学习计划、提醒重要事项、搜索资料等，提高学习效率。
5.语言学习工具：AI可以为学生提供语音识别、语法纠错、翻译等功能，帮助他们更好地学习外语。
6.在线课程和教学平台：AI可以帮助教育机构创建在线课程，提供互动式的教学体验，让学生能够随时随地学习。
7.数据分析和预测：AI可以分析学生的学习数据，预测他们的学习成绩和进步趋势，为教师和家长提供有价值的信息。
8.游戏化学习：AI可以将学习内容融入游戏中，让学生在玩游戏的过程中学习知识，提高学习的趣味性。
9.虚拟现实（VR）和增强现实（AR）：AI结合VR和AR技术，可以为学生提供沉浸式的学习体验，让他们更好地理解抽象的概念。
四、什么叫ai人工智能
人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）是计算机科学的一个分支，它旨在研究如何使计算机系统执行类似人类智能的任务。AI系统通常具有学习、推理、解决问题、理解自然语言、识别图像和声音、规划和适应环境等能力。简而言之，人工智能是一种模拟人类智能的技术。
AI可以分为两类：弱人工智能和强人工智能。弱人工智能（或称为窄人工智能）是针对特定任务设计的系统，如语音识别、图像识别或推荐系统。这些系统通常在它们所设计的任务上表现出色，但在其他方面表现不佳。强人工智能（或称为通用人工智能）则指具有类似人类智能的通用能力的系统，能够在各种任务和环境中灵活地应对各种问题。尽管当前的人工智能技术取得了很多进展，但强人工智能仍然是一个遥远的目标。
AI领域的发展受到多种技术的推动，包括机器学习（尤其是深度学习）、自然语言处理、计算机视觉等。通过这些技术，人工智能已经在许多领域得到了应用，如自动驾驶汽车、智能家居、智能助手、医疗诊断等。然而，人工智能仍然面临许多挑战，包括道德和法律问题、数据安全和隐私问题，以及可能对劳动力市场产生的影响。
